會員登入
帳號:

密碼:

記住我



忘記密碼?

現在註冊!
圍棋資訊及轉帖

與《棋魂》導演神谷純一同回顧首個圍棋動畫片

discuss pic 2021-11-04 03:42:42

 

 
 
 

  (文章轉自找借口安靜微信公眾號)

  原址:https://news.livedoor.com/article/detail/3808610

 

  摘自:livedoor

  翻譯和整理:找借口安靜 舊聞新看

  註:本文發佈於2012年9月14日

  ——這樣的生活是不是持續了很多年?

  神谷純:日本棋院也相當辛苦。我們基本上就按照原著進行創作,每場比賽最關鍵的「棋譜」都會根據局面的情形描繪,從製作腳本、動畫的設計圖和分鏡的時候,就要討論這個時候這顆棋子會動起來,有時候我們也會畫錯。如果有一個地方畫錯的話,後面就麻煩了。最後階段的確認我們都是請日本棋院幫忙的。

  所以除非是關鍵的場面,我們都盡可能減少出現棋盤的次數(笑)。

  ——(笑)

  神谷純:那樣的話大家都很辛苦,畫棋盤畫起來其實也很麻煩。現在能用CG畫出均等的線,當時我們可是手繪的啊。

  當年還沒有CG,以及短時間製作動畫的體制。機器的規格也很低,用起來也很不習慣,最後我們只好用手繪,大家用尺然後用遠近法劃線,還要注意正方形什麼的,一根一根畫。就花了很長時間,然後還要放圓形的棋子,圍棋棋子不都是橢圓一樣的圓形嘛,我們還要注意這個圓的厚度,有時候有可能會畫的很扁。真的是辛苦的快要哭出來了(笑)。

  說實話,我們真的不太想把棋盤展示出來,所以我們盡可能減少了棋盤出現的次數。我們盡可能還是捕捉人物的表情以及心態變化等來進行製作。

  ——是不是請了原作者作為監修幫忙呢?

  神谷純:其實我從來沒有和他們見過面(笑)

  西澤晉在動畫開始創作前,就和堀田由美老師和小畑健老師一起商量過很多次。最後一集的錄音堀田由美老師和遠藤徹哉碰了面。我屬於棒球裡面的長中繼一樣的人,棒球有9回,我就相當於負責2回到8回的投球的樣子(笑)。所以說就這樣沒有碰面了。

  腳本製作好之後,當時我們請了《週刊少年JUMP》的編輯做了監修,他們沒有對我們的創作修改很多,我們也做得非常順利。

  ——播出的時候是2000年初期,也是數字化動畫漸漸增多的時代。

  神谷純:《棋魂》是2001年開始的,1999年左右Studio Pierrot也變成了全數字化模式。製作動畫的劃線雖然還是用紙和筆,不過塗顏色就開始數字化操作了。

  不過我們沒有單元格畫,就留著動畫和背景的素材,而畫上顏色的東西也就省下數字化的東西。

  那個時候日本的動畫界也是從模擬集成到數字化轉變的時代。

  把手繪的東西拍下來,當然我們不是用一般的照相機,而是用PC製成的,當時的知識和現在確實沒法比。不過在模擬集成培養的我們,能否在數字化時代很好的表現出來,對此商量了很多次。

  ——比如說,光照的表現手法?

  神谷純:也就是模擬集成用過的手段進行置換而已。

  那個時候就在摸索,數字時代能做一些什麼,後來發現數字化之後也能做出和之前相當的內容。不過當時相較於開發新技術,優先考慮用老技術去迎合新的時代,還沒有達到積極使用數字時代的恩惠的程度。

  當時把棋盤發光的透過光也是,如何在數字化時代追上模擬集成的技術,當時的焦點就是能否用類似於膠片的東西,這就是我們「數字化時代」的開端,當時對剛剛建成的數字化攝影部,請了他們好多次用數字化的方式重現模擬集成的東西。

  現在的數字化已經快速成長,現在的話或許做得還能更加幽玄一些。

  故事的核心,通過對局茁壯成長的人物

  ——第16集開始,少年進藤光的變化讓人瞪大眼睛。

  神谷純:在經歷的網絡對戰之後,進光的實力開始突飛猛進。在學校的圍棋部,怎麼都追不上的塔矢亮面前,進藤光也相當苦惱,然後從「圍棋是什麼,有意思嗎?」到「我要下圍棋」,從此開始踏上了職業棋手之路。從這裡可以看出進藤光執著的強大。

  然後我從第16集開始接手之後,佐為的用法也發生了變化。

  西澤晉將佐為和進藤光的關係視作師徒關係。但是從我接手之後,我最在意的部分就是他們分開的場景。我在回顧原作的時候,分別的時候描繪的並不是師徒的分別,而是兩個形影不離的人分別的場景,他們倆的關係就是這麼密切。所以動畫當中,我也把他們的師徒關係漸漸向親人靠近了。

  在前15集,為了維持他們師徒這樣的關係,就把佐為的一些滑稽的場面都丟掉了一些。不過我接手之後,我就積極地把這些場景撿回來,把他的人物表現更加豐富一些,更加富有人情化一些。

  所以第16、17集的佐為,感情上面看上去確實有些做作的樣子。時而大笑時而大哭,刻畫了像人一樣的佐為,也給觀眾們傳遞「他也在變化的哦」的信息。這也是導演換成我之後,最最在意的地方。

Powered by XOOPS © 2001-2020 The XOOPS Project